O workshop será realizado com a professora Genina Calafell Subirà, da Universitat de Barcelona, da Espanha. O tema fundamenta-se nos resultados de seu projeto "A educação para as mudanças climáticas na formação inicial de professores do ensino secundário: uma contribuição para a cidadania democrática e a consciência global".

O objetivo principal do workshop é analisar de que maneira a emergência climática deve ser articulada tanto nas práticas em sala de aula quanto na pesquisa, tomando como base os princípios fundamentais da educação ecossocial e da complexidade. 

Durante as duas sessões, serão examinados os desafios e as potencialidades envolvidas na incorporação da crise climática ao planejamento curricular e à formação de professores, abrangendo desde a formação inicial até o desenvolvimento profissional continuado. Para isso, se parte do paradigma da complexidade, buscando integrar de forma indissociável o conhecimento das ciências ambientais, o compromisso ético e a ação pedagógica. Por meio de uma metodologia ativa que combinará análise crítica de experiências reais, diálogo estruturado e dinâmicas participativas, os participantes investigarão formas de transformar informações sobre as mudanças globais em ferramentas didáticas transformadoras. O propósito é criar um ecossistema de aprendizagem interdisciplinar que promova, entre os estudantes, uma cidadania crítica e corresponsável em relação ao seu entorno. Ao final deste espaço formativo, os participantes contarão com recursos pedagógicos e linhas de ação concretas para incorporar a perspectiva ecossocial em seus respectivos campos de ensino e pesquisa. Dessa forma, busca-se fortalecer o vínculo essencial entre o planejamento curricular, a atuação docente e a necessária resposta educacional diante da crise sistêmica global.

O evento tem como público-alvo alunos e docentes dos programas de pós-graduação da UFSCar e demais interessados. As inscrições podem ser feitas neste formulário.

e-mail ppge@ufscar.br